שלום,
תודה על העלאת החומרים שבהם עסקתם במפגש פנים מול פנים.
זהו תחום מעניין מאוד ואכן אני נתקלת בשיעורים בדילמות הקשורות בהוראת נושאים אלו: האופן שבו להעביר את הנושא.
את היצירה "אוהבים ערבים" ראיתי בשנה שעברה והיא נגעה בי ברמת הפרפורמנס. הטקסט, ההנחיה, הביצוע השקט, הנאמן, הכנה.
הנושא הועבר בצורה הומוריסטית ויחד עם זאת נגע בנושאים רגישים של זהות עצמית, איפה אני בתוך זה, מה מביך אותי ולמה אני צוחקת?
לאחר הצפייה בהרצאתו של ד"ר ניר מיכאלי, שמחתי לשמוע על הגישות להוראת נושאים פוליטיים בבית ספר- אם בכלל. לי חשוב להעלות קונפליקטים, דילמות, רעיונות- אני שואפת שהתלמידות יערערו ויהרהרו על דבריי כמורה. שיביעו את מחשבותיהם, רגשותיהם ויגבשו עמדה. התחושה היא שכל מה שאני מלמדת אותם קדוש. התחושה הזאת קשה לי, ולכן אני שוברת את דברי עם עמדה אחרת ומבקשת מהן להגיב.
מעניין לשמוע אותן, הדיון נשמר ברמה מקצועית וברור לכל שיש דעות והשקפות שונות.
כפי שסיפרתי במשימת ההיכרות, השנה לימדתי על התקופה הפוסט מודרנית בארה"ב בעזרת סרט "שיער". צפינו בו תלמידות יב ואני. ממנו הפקנו מסקנות על אורח החיים אז (ארה,ב בשנות ה 60-70) והלך הרוח על רקע החלטות פוליטיות שבהם נקטה הממשלה. התגובה של העם ותרבות הנגד שנוצרה.
זה היה מהלך מעניין לצאת ממנו אל לימודי המחול של התקופה.
בנוסף- בשיעור המוזיקה התייחסנו לשיר הסיום Let the Sunshine In וניתחנו אותו מבחינת המרכיבים הבונים בו את המתח והייחול לתקווה
שיר הסיום "שיער"
תודה על העלאת החומרים שבהם עסקתם במפגש פנים מול פנים.
זהו תחום מעניין מאוד ואכן אני נתקלת בשיעורים בדילמות הקשורות בהוראת נושאים אלו: האופן שבו להעביר את הנושא.
את היצירה "אוהבים ערבים" ראיתי בשנה שעברה והיא נגעה בי ברמת הפרפורמנס. הטקסט, ההנחיה, הביצוע השקט, הנאמן, הכנה.
הנושא הועבר בצורה הומוריסטית ויחד עם זאת נגע בנושאים רגישים של זהות עצמית, איפה אני בתוך זה, מה מביך אותי ולמה אני צוחקת?
לאחר הצפייה בהרצאתו של ד"ר ניר מיכאלי, שמחתי לשמוע על הגישות להוראת נושאים פוליטיים בבית ספר- אם בכלל. לי חשוב להעלות קונפליקטים, דילמות, רעיונות- אני שואפת שהתלמידות יערערו ויהרהרו על דבריי כמורה. שיביעו את מחשבותיהם, רגשותיהם ויגבשו עמדה. התחושה היא שכל מה שאני מלמדת אותם קדוש. התחושה הזאת קשה לי, ולכן אני שוברת את דברי עם עמדה אחרת ומבקשת מהן להגיב.
מעניין לשמוע אותן, הדיון נשמר ברמה מקצועית וברור לכל שיש דעות והשקפות שונות.
כפי שסיפרתי במשימת ההיכרות, השנה לימדתי על התקופה הפוסט מודרנית בארה"ב בעזרת סרט "שיער". צפינו בו תלמידות יב ואני. ממנו הפקנו מסקנות על אורח החיים אז (ארה,ב בשנות ה 60-70) והלך הרוח על רקע החלטות פוליטיות שבהם נקטה הממשלה. התגובה של העם ותרבות הנגד שנוצרה.
זה היה מהלך מעניין לצאת ממנו אל לימודי המחול של התקופה.
בנוסף- בשיעור המוזיקה התייחסנו לשיר הסיום Let the Sunshine In וניתחנו אותו מבחינת המרכיבים הבונים בו את המתח והייחול לתקווה
שיר הסיום "שיער"
